东帝汶教育部关注学生基础技能不足问题

BAUKAU, STLTIMORLESTE.com – 教育部(ME)注意到许多学生不会阅读、写作和计算。

在2025年3月24日,于包考市包考镇行政区布鲁马村举行的布鲁马学前教育大楼Avo Nana Irena Olimpia de Almeida的落成仪式结束后,教育部长杜尔塞·德·耶稣表示,在2024年,教育部团队覆盖了全国各地的学校,以了解学生学习过程的质量,并将其纳入国家计划中。

通过团队的识别和向教育部报告的情况,许多儿童不会阅读、写作和计算。

“根据初步或临时研究数据来看,儿童在第一年和第二年的阅读、写作和计算水平,通过2024年在全国范围内包括包考在内的学校对学生进行的测试,包考的情况是最好的,” 杜尔塞部长在演讲中说道。

这位政府官员辩称,基础教育第一阶段一至二年级的学生不会阅读、写作和计算的情况,不仅发生在包考市的学生身上,也发生在其他市的学生身上,这是因为教师的准时性问题。

因此,她要求教师们在准时性上保持纪律,教师应该先到学校,然后学生再到校,但如果学生先到,而教师迟到,学习过程的时间就会受到影响,从而对学生产生负面影响。

“督学、助理、村长、家长们,请帮助我们监督教师们,以便他们能按时到校,” 这位政府官员建议道。

教育部长杜尔塞·德·耶稣要求市级相关实体,如学校督学和助理、村级当局以及学生家长社区,在学习过程中监督教师的到校时间,但如果有教师未按规定时间到校,将对学生的学习过程产生影响,因为他们会错过部分课程内容。

这位政府官员声明,教育部团队的覆盖范围有限,因此请求所有相关实体的支持和帮助,以协助教育部为学生提供优质教育,因为他们是国家的未来。

(tom)

查看原文

Back To Top