帝力，2025年1月13日 (TATOLI)–东帝汶教育联盟（TLCE）执行主任若泽·蒙泰罗（José Monteiro）更倾向于学校拥有完全的权力来决定是否接受转校学生。
“学校有完全的权力决定是否接受学生，教育部不能规定接受某个学生而不接受另一个学生，或者接受来自A市的学生而不接受来自B市的学生，这是不可行的。教育部只能进行管理，确保学生能够顺利参与学习过程，教师是否到位，教室是否足够容纳学生，而不是禁止学生进入他们所选择的学校，” TLCE执行主任在Caicoli的办公室对Tatoli通讯社表示。
他表示，教育是一项权利，父母、监护人和学生有权选择他们偏好的学校，没有任何人可以禁止，包括教育部（ME）。
“教育部的角色是开设更多学校，让学生能够获得教育机会，如果学生因此变得更有知识，教育部应开设更多高质量的学校，让东帝汶人能够上学并学习。当学生进入学校时，学校必须准备好教师和设施，以便东帝汶学生入学后能够重新获得知识。从其他市来的学生全部到帝力上学也不是教育部的问题，”他补充道。
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另一方面，帝力市教育部门教学负责人安东尼奥·佩雷拉·希梅内斯（António Pereira Ximenes）表示，他们收到教育部的指导，限制接受来自其他市的学生，因为数据显示帝力本地的学生数量也已很高。
“我们已经收到教育部的指导，限制接受来自其他市的新学生，学校不能直接接受来自其他市的学生，除非得到帝力市教育服务的知情和确认，只有在确实有空间的情况下，我们才会推荐接受，但必须有一定的理由。这样我们才能控制帝力市的学生数量。对于那些来到帝力的学生，我们也会查看他们的基本理由，如果父母在这里工作，那是可以的，但理由必须明确。如果父母在其他市，而他们的孩子却要来帝力上学，我们是不会接受的，”他强调。
如果某些学校在未经帝力市教育服务知情的情况下接受来自其他市的学生，将会收到警告信。
“数据将提交到帝力市教育部门，这样我们最终会发现哪些学校接受了来自其他市的转校学生，然后我们会根据之前已告知的指导意见，向学校主任发出警告。因为转校事务是市教育服务的职责，而不是学校的职责，”他说道。
帝力市教育服务已经对中学进行了宣传，限制接受新学生，以便为其他学生提供空间，继续在职业技术学校学习。
“我们已经对学校进行了宣传，要求他们不要毫无限制地接受学生，而是要加以限制，这样也能为其他学生提供空间，让他们继续在职业技术学校学习，因为目前职业技术学校的学生数量较少，甚至有些部门因缺乏学生而关闭，”安东尼奥·佩雷拉表示。
此外，那些之前在基础教育分支学校学习的学生，如果要继续进入基础教育第三阶段，仍应在已建立的基础教育中心学校继续学习。
“在分支学校完成学习的学生必须在已建立的中心学校继续学习。这是强制性的，这样我们才能加强这些中心学校，否则孩子们在某个分支中心完成学习后，又去另一个中心继续学习，这是不太好的。现在我们已经向学校发出指导，要求他们关注这一点。如果学生因为距离问题而搬家到另一个中心，这是可以的。但我们不会为那些想去天主教学校的学生关闭通道，我们会为他们提供便利声明，”部门负责人强调。
学生们应继续在已建立的每个中心学习，这样才能为他们提供学习空间，让他们以良好的方式参与学习过程。
“为了平衡学生数量，不能让一个中心的学生数量远超另一个中心。如果某个中心的学生数量过多，可能会影响学习过程，因为桌椅不够，教室里的学生太多。因此，如果我们要谈论教学和学习的质量，这将非常困难。所以我们已经对学校说，至少每间教室最多容纳45名学生，”他强调。
记者 : 奥索里亚·马奎斯（Osória Marques）
编辑 : 朱莉娅·查塔琳娜（Julia Chatarina）
