2025年，教育部（ME）将优先关注学校的基础读写和计算能力，因为学生们到了三年级仍然不会阅读。
教育部长Dulce Soares de Jesus表示，孩子们到了三年级仍然无法熟练阅读，这使得他们在未来恢复学习变得更加困难，这表明学生们尚未掌握基本技能。
“2025年，我们将优先关注学校的基础读写和计算能力，以便教授学生，因为他们到了三年级仍然无法熟练阅读，”她说道。
她表示，当学生在三年级时仍然无法熟练阅读，这将对他们未来恢复学习产生重大影响。
“对他们来说，理解更高年级的先进和抽象概念会更加困难，”她告知。
她表示，政府承诺确保公平的培训机会，同时采取一切必要的干预措施，确保学生能够学习，因此，所有人都需要认识到问题并共同努力解决。
“问题很多，但在此期间我们没有相互讨论，我们仍将与全国各地的所有教师坐在一起，分享信息，互相提供有关此事的想法，”她告知。
她表示，为了在2025年更好地解决问题，必须有良好的思路，采用包括对运行良好的学校进行学习访问的策略，同时增加教师和学校领导的专业培训机会，尤其是在国家和国际层面。
与此同时，议员António Verdial de Sousa表示，教育部门的发展需要解决这些问题。
“必须从现在开始改进，特别是教师的专业培训，以便能够更好地教授学生，这样在到达三年级之前他们就已经会阅读了，”他告知。此外，他还要求完善学校设施，特别是书籍和课桌椅，因为目前一些学校的学生只能坐在地上。
