欧库西，2025年4月15日 (TATOLI)—— 教育部（ME）与区域教育及社会事务秘书处（SREAS）于本周一共同启动了一项关于多语言教育（EMuLi）的培训活动，对象为来自欧库西-安贝诺特别行政区（RAEOA）41所学校的41名学前教育（EPE）和基础教育（EB）第一、第二阶段的教师。
教育部多语言教育项目负责人弗朗西斯卡·阿尔齐拉·德·耶稣·苏亚雷斯（Francisca Alzira de Jesus Soares）表示，此次培训旨在进一步丰富教师们在多语言教育项目实施方面的知识，内容涵盖教学方法和语言学视角，以及学前和基础教育课程。
此外，此次培训还将分享有关多语言教育项目的信息，包括项目进展计划、教育部相关政策文件、课程设置及实施进展等内容。
因此，她对教师们的积极参与表示感谢，并希望通过此次培训，教师们能够进一步掌握教学方法，了解如何将所学知识重新应用到学校的学生教学中。
“非常感谢大家能够参加此次关于多语言教育原则和方法的培训。我希望这次机会能让大家学到新东西，并将其应用到我们的学校中，基于我们已经学到的内容，”她在安贝诺酒店会议厅中说道。
在同一场合，全国包容性政策规划与信息化总局局长奥迪莉亚·达斯·多雷斯·马丁斯（Odilia Das Dores Martins）解释说，此次培训能够增强并进一步提升教师们的知识，尤其是在教学与学习过程中。
“我们使用母语作为桥梁，帮助学生学习其他语言，如德顿语和葡萄牙语。当学生还不熟悉其他语言时，我们会先用母语或方言进行引入。我们的目标不是教学生母语，而是利用母语作为工具，引入我们所教授的各种科学知识，这样学生就能更容易理解其他语言，”包容性政策规划与信息化总局局长表示。
在此期间，区域教育及社会事务秘书伊纳西亚·塔梅莱（Inácia Tamele）提醒教师们要充分利用此次培训机会，深入学习教学方法，因为对于教授学前和基础教育第一、第二阶段学生的教师来说，这并不容易。
秘书还对多语言教育项目表示赞赏，因为该项目始终为教师提供支持，采用高效且有效的教学方法，确保教学与学习过程的质量。实施多语言教育项目的学校也始终展现出学生们的良好进步。
“我非常感谢教育部的大力支持，尤其是在人力资源能力建设方面的帮助。现在我们能做些什么呢？我相信通过此次培训，教师们将进一步提升能力，以真心教授学生，平等对待每一位学生，不歧视任何人，不忽视任何学生，而是要用最好的方法教育每一位学生，”她提醒道。
此次培训将持续十天，从2025年4月14日开始，至4月26日结束。
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记者：阿比利奥·埃洛·尼尼
编辑：弗洛伦西奥·米兰达·希梅内斯
