帝力，2025年6月16日（TATOLI）——革陣黨團要求新的《教育基本法》必須根據《憲法》第59條制定，以確保所有公民享有優質教育的權利，建立一個普及、無歧視、免費且義務的基礎教育體系。
對於這項將進行專項討論的法案草案，革陣黨團提出了一些要點，以便所有人都能聽到革陣對這項新法律的建設性建議。
革陣議員 Marquita Soares 相信，優質、高水平和普及的教育是人民解放的根本基礎，也包括該國的經濟發展和社會正義的建立。
她說，教育需要東帝汶各政治階層之間，特別是國民議會內部，達成堅實的國家共識。“正如我們在總體討論中已經聲明的，革陣準備好建設性地為改進這項立法以適應當今的背景做出貢獻，”這位議員今天在全體會議上發表政治聲明。
革陣希望提醒，教育是發展批判性思維、培養意識以及擺脫歧視和壓迫的關鍵和重要途徑。
她認為，《教育基本法》必須規定原則，以確保有足夠的教學語言書籍，並且所有學校都必須設有實驗室，以幫助學生進行實踐或比較他們所看到的現實與所學到的理論。
她說，如果繼續用一種語言教授理論，然後讓學生去尋找用另一種語言寫成的參考書，這對學生來說是很困難的。
“《教育基本法》也是課程的基礎，需要培養學生的批判性思維。良好的課程和優質的教師培訓是發展學生認知能力和批判性分析能力的關鍵，使他們能夠分析日常遇到的情況，從而為國家和人類的發展帶來創新，”她說。
她認為，《教育基本法》必須幫助學校推廣體育、藝術和文化，使其成為課程不可或缺的重要組成部分。
此外，推廣和實施一個普及且無歧視的教育空間和文化也很重要，其中不容忍與種族主義、性別歧視、暴力、性虐待和性騷擾、犯罪以及其他社會排斥行為相關的行為，無論是學生之間，還是教師和管理人員之間。
“我們必須非常重視這一點，因為這些行為並非虛構，而是我們國家學校中正在面臨的現實。從基礎教育開始打擊這些問題，我們將教育我們的公民，將普遍原則和對所有人的尊重帶入社區和整個社會的其他空間，”Marquita 說。
此外，教育中的體育、藝術和文化也將有助於促進和發展公民的才能、知識和價值觀。
為了確保公民能夠跟上技術發展並在全球競爭，“我們的課程必須開始發展和實施數字素養，並且《教育基本法》必須確保東帝汶的教育將培養出具有基於我們身份原則和學校民主原則的價值觀和原則的公民，並能夠將社會轉變為一個和平、團結和反歧視的社會，”她強調。
她解釋說，《教育基本法》需要成為支持學生獲取專家已撰寫和開發的科學和技術知識的基礎。她補充說，學校缺乏德頓語科學書籍是一個巨大的挑戰。
革陣主張，需要就語言政策達成國家共識，以確保德頓語和葡萄牙語以有效和公平的方式為所有人使用。“如果沒有明確的語言政策，學生之間產生差異的風險很大。這種情況不符合憲法關於平等和社會正義的原則。”
這位議員還質疑該法案草案維持對繼續教育的年齡限制。“革陣建議取消年齡限制，以確保所有人，無論其年齡、社會狀況或將面臨的困難，都能夠獲得教育。”
她認為，繼續教育必須是“包容性”的，也要關注殘疾人、邊緣化群體、偏遠地區的人以及任何需要完成學業的人。“我們必須確保這項《教育基本法》支持寬容、多樣性和平等，而不是為那些希望繼續學習的人設置障礙，”她強調。
提出的另一個問題是，必須制定透明、公正、無歧視、符合背景和需求且不受黨派政治影響的教師招聘標準和程序。
此外，有必要加強教師培訓機構，以便提供持續培訓，包括教學語言掌握和教育學培訓，並培養高素質的教師。
同樣重要的是，要確保教師獲得公平的報酬，並認可教師在社會和國家中的工作價值。
在這次全體會議上，議會事務副部長 Adérito Hugo 未出席，但國民議會議長 Maria Fernanda Lay 回應了革陣黨團的聲明，表示《教育基本法》的專項辯論將由 G 委員會在帝力舉行，因此要求將所有這些關切納入提案，以便獲得批准並在專項討論中提出。
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記者：Arminda Fonseca
編輯：Maria Auxiliadora
