帝力葡萄牙学校推出了艺术比赛，以在“蓝色学校”项目框架内促进学生对环境的意识。主题为“海洋也是我们的家！”，该倡议让学生和家庭参与寻找解决海洋问题的方法。
帝力葡萄牙学校（EPD）在“蓝色学校”项目框架内推出了绘画比赛，面向学前至六年级的学生，以及视频和摄影比赛，面向七至十二年级的学生。主题为“海洋也是我们的家！”，这些比赛挑战学生识别国家面临的环境问题，同时提出可能的解决方案。
“我们希望我们的学生能对周围的问题形成批判性看法，并能够思考解决这些问题的方法，因为他们是未来，”EPD“蓝色学校”项目协调教师费尔南达·塔瓦雷斯·多斯桑托斯（Fernanda Tavares dos Santos）表示。
该项目目前处于初期阶段，比赛仅面向EPD的学生。然而，由于作品可以在家完成并有家长参与，该倡议的影响可能会扩展到社区。
作品提交截止日期为2025年4月22日，利用EPD复活节假期（4月5日至20日），让学生能够与家人一起创作。
“我们的目标还包括让家庭参与进来，与我们的学生一起反思环境问题，特别是那些直接或间接影响海洋的问题，并思考每个人可以做出的可能解决方案和贡献，”该教师强调。
EPD有超过一千名注册学生，预计将有相当数量的学生参与这一倡议。
比赛结束后，将举办展览展示所有作品，评委会将选出最佳作品，获奖者将获得包括书籍、证书和装框的获奖艺术品等奖品，以便作者带回家并保存。至于视频，获奖作品将在EPD的页面上发布。
蓝色学校与学生的声音
“蓝色学校”计划是一个葡萄牙项目，旨在在学校环境中推广海洋素养，培养更有意识、参与度和致力于海洋可持续发展的几代人。EPD正式加入该项目于2025年2月10日标志，届时将升起蓝色学校旗帜并向学校的六位大使颁发证书。此次加入为期两年，并可能续期。
在参与的第一年，EPD计划专注于提高对环境问题的认识，特别是海洋问题。目前推出的比赛是这一策略的一部分，但只是其中一个方面，因为大使们已经为幼儿班的学生举办了活动。
九年级学生Raime Hornai认为，成为蓝色学校大使“远不止一个头衔”，而是承担行动和激励他人保护海洋的责任。据他说，这个项目是一种有趣的学习和为环境做出贡献的方式。他最兴奋的计划之一是“蓝色美丽”，该计划提出与儿童一起进行创意活动，如将可回收垃圾变成艺术品。“我们想展示每个人都可以帮忙。即使是用塑料瓶做成的鱼也能传递重要信息，”他强调。
同样，十年级学生Andrew Kim认为该项目不仅仅是比赛：“目标是让整个社区参与进来，发展保护海洋的想法。”对这位年轻人来说，东帝汶最大的问题是垃圾和缺乏环保意识。“人们仍然从车窗扔垃圾，即使海滩上有垃圾桶。缺乏教育和责任感，”他表示。Andrew相信小行动——如使用可重复使用的水壶或教家人分类垃圾——可以产生巨大影响。“改变世界的是像你这样思考环境的人，”他补充道。
他的同学Bachita Quintão，同样是十年级学生，持相同观点。对她来说，大使的主要使命是告知和吸引他人。“许多人污染环境是因为他们不了解后果。因此，我们必须以易于理解的方式解释，比如通过视频或创意活动，”她建议。Bachita希望在全国范围内加强环境教育，并主张要求大家更加努力。“我同意Andrew的看法，如果我们不教育人们，他们怎么知道该做什么？”她质疑道。
这三位学生还强调了学校开展活动的重要性，如为低年级同学做的展示。Raime兴奋地回忆起一次活动，看到“孩子们在学习海洋污染时眼睛发亮”。“看到他们真的想做点什么，我感到很欣慰。我觉得东帝汶的未来可能是一扇敞开的门，为所有人带来更美丽的海洋。”
不仅仅是提高意识：行动起来
在该项目框架内，EPD成立了蓝色学校俱乐部，不仅包括六位学生大使，还包括其他九年级和十年级的学生，由项目协调教师指导。俱乐部学生正在为第三学期准备一些活动，特别是“蓝色一分钟”，该倡议使用图片或文字传递关于保护海洋紧迫性的信息，以及关于影响海洋当前问题的辩论。如果可能，还计划与当地社区一起进行海滩清洁行动。
另一个重要时刻将是蓝色学校日，由葡萄牙及部分葡语国家共同体（CPLP）国家的500多所参与学校庆祝。共同主题将是“海洋冠军”，EPD正在准备一些挑战来纪念这一日期。
对于项目协调人来说，“海洋的一些问题始于垃圾，特别是塑料，它们被遗弃在海滩、街道、地面上，风、雨或河流最终将它们带到海中。海洋之间并非彼此分离，我们在某个地方所做的事情将影响地球上遥远地方的其他人。至关重要的是，每个人都意识到，如果不改变态度，所有人的健康将在不久的将来受到影响，”她总结道。
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