东帝汶多所学校教师严重短缺

帝力，2024年6月11日（塔托利）– 全国各地学校仍然缺少教师，这一状况引发公众担忧，尤其是学生和家长，尽管教育部（ME）已通过奖学金候选人项目安置了招聘的教师。

“教育部刚刚分配了3名教师，分别教授葡萄牙语、英语和数学。但这还不够，”中央基础学校（EBC）校长菲洛梅娜·弗雷塔斯周二在法罗尔的办公室告诉塔托利通讯社。

教育部只将这些教师分配到第三阶段（7、8、9年级），而上述学校还需要更多教师。

“这些教师只针对第三阶段，而且是8年级的。我们缺的是9年级的教师，但我们用其他科目老师补上了。现在9年级已经补满，但7年级和8年级仍然缺人，包括第一和第二阶段也缺一两个人。二年级上实践课比如体育时，我们只能让学生玩点游戏，然后给个分数，”她补充道。

法罗尔中心基础学校共有60名教师，学生2097人，其中男生986人，女生1011人。

另一方面，8月30日学校的校长维托里诺·瓦里亚也很担忧，因为该校同样缺少教师。

“我们急需7名教师。因为这些教师的合同在2023年12月31日到期后，课程就没人上了。我们的学生成了受害者，教育部没有再派教师来，”校长表示。

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这7名教师包括5名合同工和2名志愿者。

“没有教师，孩子们就成了受害者，所以教育部必须重视。我已经向人力资源部主任发了消息，也亲自给教育部写了信，要求紧急派遣这7名教师，但最终我们没有得到任何回应，”他遗憾地说。

目前缺少教师的科目包括葡萄牙语、数学、德顿语、体育、历史和地理。

“不知道为什么教育部不给我们学校派教师。他们说根据检查结果，这里共有58名教师，所以他们的估计是教师已经够了，”他说道。

校长报告说，学校有36间教室，根据学校的估算，现有的教师配置不够。

“但我们的上级说够了，现实是教师不来，学生就流失了。自从这7名教师停止教学后，孩子们就辍学了。如果不派教师来，第二学期学生还会遇到同样的问题。因为没教师时，对于非自己专业的科目，我们也只能随便给学生打个分，”他说。

11月28日贝科拉学校的校长曼努埃尔·阿马拉尔表示，职业技术中学和11月28日贝科拉学校都缺少技术领域的教师，因此教育部在招聘教师时也应考虑这一点。

“我们有43名教师，但生产性学科或技术学科只有6名，其余都是普通学科。这所学校非常缺少生产性学科教师，需要增加，因为这些学科还有实践课。因此，教育部目前正在招聘教师，应关注这个问题，也要考虑技术专业的人才，以便把他们安排到东帝汶的技术学校，”他在学校院子里说。

校长称，一名教师辞职了，另一名教师的合同去年12月到期，这影响了学习进程，尤其是生产性学科如电力部门，只剩下一名教师，因此他本人也不得不去教课。

“合同到期的教师没有进入教室，也没有教学生。上周学习进程还像往年一样正常，但我们的问题是人力资源或教师不足，尤其是生产性学科教师。我们学校每个部门有两名教师，但还不够，因为一位同事的合同去年12月31日到期了。这对我们来说是个大问题，我会继续努力，用我自己的时间去教学，”他说。

43名教师中17名是女性，其余为男性；学生总数518人，设有四个系：图形艺术、电子学、电气学和信息技术。这四个系的问题在于实践设备和材料不足。

巴利德9月4日联东特派团初级中学（ESJ）的副校长亚历山大·达科斯塔要求教育部再增加16名教师，以完善师资并恢复正常教学。

“这会影响即将到来的考试，因为缺教师，课都上不了，肯定会损害考试。但我们只能等教育部的决定，因为没教师上的科目，怎么给学生打分呢？”他强调。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：朱莉娅·查塔里娜