学者：教师必须有天职，教育质量才能保证

帝力，2024年1月23日（塔托利）– 和平大学校长阿多尔曼多·阿马拉尔在接受塔托利采访时表示，真正在学校教书的人必须有天职，这样才能保证学生的教育质量。此次采访正值1月24日国际教育日，今年的主题是“学习实现持久和平”。

和平大学校长指出，东帝汶教育领域的问题尚未达到质量标准，因为支持学校教学过程的教师们“尚未具备天职”。

“真正想在教育行业工作、在学校教书的人，必须真正有献身精神，他们要全心投入教育领域，而不是因为找不到工作才去当老师挣钱养家，而是要确保为学生提供优质教育。”阿多尔曼多·阿马拉尔在和平大学艾梅蒂-拉兰校区对塔托利说。

因此，他呼吁政府关注教育领域，特别是那些想成为老师的人，必须投资教育，以确保质量。

“任何在教育领域工作的人都必须负责任地工作，这样才能创造良好条件，将理念转化为创新。要关注其他国家，特别是欠发达国家的动态。我们要向他们学习，通过转变思维、紧跟趋势来提升自己。”他建议道。

因为国家恢复独立后的教育进程尚未走出转型期。“现在的教育是借鉴澳大利亚、巴西和葡萄牙的模式，然后混合在一起，最后在学校实施，强制学生学习。实际上，应该根据东帝汶的国情，基于相关学科来实施，这样才能决定这个国家和人民的未来。但到目前为止，这个国家还没有做到这一点。”他评论道。

这位学者呼吁学生们继续学习，尽管东帝汶的教育尚未完善，但当前的学习过程仍然值得重视，这样可以增加他们的知识。

在世界教育日之际，他也呼吁所有从事教育工作的人，从基础教育到高等教育，共同反思，找出20年来该领域存在的问题。

巴利德9月4日普通中学校长马丁尼奥·梅内塞斯表示，当教师进入教室教学生时，必须将其视为天职。“即使他的背景不是教师，但当他选择将自己融入学生的学习过程时，就必须将其视为天职和职业。”他说。

同样，来自法罗尔中心基础学校帕约尔·拉汉·奥西登塔尔的教授埃利萨里奥·巴雷托也强调，已经任教五年以上的教师必须将其视为天职，而不是为了争取职位赚钱的竞争。

“教师的天职是全身心投入多年，站在教室里教学生获取知识，以发展这个国家。”他强调。

着眼于国家的教育问题，东帝汶教育联盟（TLCE）执行主任若泽·蒙泰罗也向教育部建议，如果东帝汶想要保证教育质量，就必须让学者们共同参与改善未来的教育。

若泽·蒙泰罗指出，教育发展尚未走上正轨，因为没有汇集各方的意见，包括学者的建设性想法。

“教育部应该开始进行创新，以找到新的动力，因此需要让各大学教育领域合格的学者们共同思考，以发展这一领域，特别是关于预算和教育体系。”他建议道。

东帝汶教育联盟也建议教育部继续建设学校基础设施，包括图书馆。同时，必须通过教学培训来提高教师的能力，从而提升教师的知识水平。借此机会，东帝汶教育联盟继续建议将教育领域预算提高到15%至20%，这样教育部制定的项目才能得到良好实施。

“我们看到教育资金仍然低于10%。如果与其他国家如印度尼西亚相比，他们的教育资金通常在GDP的15%左右。”他说。

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记者：托梅·阿马多

编辑：玛丽亚·奥西利亚多拉