东帝汶共和国总统若泽·拉莫斯·霍塔重申，学校在提升和推广葡萄牙语方面承担着全部职责，这不仅在东帝汶国内，也在葡语国家共同体（CPLP）成员国中发挥作用。
“学校在提升和推广葡萄牙语给学生，以及学生在社会中推广葡萄牙语方面，扮演着重要角色，”总统霍塔说。
总统指出，学校是教育体系中提升和推广葡萄牙语的核心环节。
“政府必须开展让学生、教师和社区参与的活动，体现东帝汶对形成有文化和语言认同的、意识形态上积极参与的公民教育的承诺，”他表示。
他指出，葡萄牙语是东帝汶和葡语国家共同体之间人们、文化和世代交流的活跃平台。
“这是一种跨越数千年、数百万人口的语言，不仅是共同的遗产，更是集体承诺。葡萄牙语成为连接我们、将我们投射到世界舞台的力量，”他强调。
他表示，要通过学校和学术社区的共同努力，承担起在东帝汶社会中传承和推广葡萄牙语的责任。
教育部部长杜尔塞·德·热苏斯·索亚雷斯在场时说，葡萄牙语已经成为葡语国家共同体（CPLP）的一部分，同时也是东帝汶的官方语言。
“教育部正努力制定政策并在学校落实，使所有学生都能使用葡萄牙语，并进一步在社会中推广，”她说。
她指出，葡萄牙语同样是构成集体身份的结构性要素，为我们打开通向世界的窗口，因为学校有义务认识并推广它。
“我们也相信，在此期间我们的教师正全力以赴，用葡萄牙语培养学生，结果显示，许多学生已经能够自信地用葡萄牙语交流，”她强调。她补充说，葡萄牙语在东帝汶是沟通工具，也是民族身份的象征。
