DILI, 02 July 2026 (TATOLI)—10岁的Aprília da Silva Soares（学生，基础教育分部，Baukau市）表示，学校急需防护围栏，以确保学生能够安全学习。
“我们想要一个安全的学习过程，”Aprília da Silva Soares在接受TATOLI电话采访时说。
她指出，教育部必须制定基础设施计划，为学校提供必要的设施，如学生卡、围栏以及防止动物进入校园的围栏。
“我们建议为学校建造防护围栏，因为当我们在校园里进行永续农业时，动物会破坏我们的所有设施。还有，外来人员进入校园也会破坏我们的食物和水源，甚至导致死亡。这个问题非常重要，”她补充说。
此外，还需要从公共渠道获取饮用水，因为目前缺乏供水系统，导致学生只能靠手动取水和浇灌。
“在提供学校午餐时，我们需要用手动取水来浇灌，”Aprília说。
针对上述设施，她呼吁制定计划并分配足够预算，以提升教育质量和学生健康。
她还表示，学校不仅是学习科学、结交朋友、为未来发展知识的地方。
“我喜欢这所学校，因为老师们像家人一样帮助、指导和激励我们。我们也在这里结交了很多朋友。学校还有学生会和各类社团。虽然我们没有太多资源，但我们仍然创造了深厚的友谊，”她说。
同样，基础教育分部协调员Deolinda Vieira Aniceto表示，学校迫切需要防护围栏，因为缺少围栏导致动物自由进出校园，破坏校园花园和周边环境，甚至伤害孩子们。
Deolinda指出，学校缺少体育场地，无法开展足球、排球和篮球等活动。学校还需要基本设施如椅子、桌子和新书，因为现有的书籍已经破旧不堪。
“这些问题让老师们难以与学生一起进行体育活动。交通也成了障碍，因为有些老师需要乘坐公共交通才能到校，且在提交报告或向国家传递信息时，网络访问也很困难。”
为了提升教育质量，学生的健康必须得到保障，教育部需要重视并投入预算。
针对设施短缺，东帝汶联盟执行董事José Monteiro表示，根据TLCE在各地区学校的观察和监测，许多学校仍缺乏合适的设施。
“因此，我们呼吁教育部每年分配足够预算，以满足学校的实际需求，”他说。
全国范围内的学校防护围栏问题，教育部基础设施与教育司（ME）负责人Hélio Lopes表示，教育部将优先考虑教室和教师休息室等设施。
“我们会为学校提供饮用水设施，建造厨房。但我们不能先建围栏，因为有的学校急需教室。我们必须先满足学生在基本条件下参与学习的需求。因此，当前的重点是提供必要设施，而不是先建围栏，”他总结道。
记者：Osória Marques
编辑：Xisto Freitas da Piedade
