帝力，2024年9月19日（塔托利）—多语言教育计划（EMuLi）协调员维罗尼卡·佩雷拉（Verónica Pereira）表示，在劳滕（Lautém）和马纳图托（Manatuto）市（包括劳滕、马纳图托和欧库西-安贝诺特别行政区（RAEOA））实施的EMuLi计划进展非常良好，因为许多孩子从中受益。
“根据现有数据，我们在实施EMuLi计划的学校中，很多孩子已经能够阅读，学习得很快，葡萄牙语说得非常好。这些学生进入常规班级后，表现非常出色，也有部分来自EMuLi学校的学生进入CAFE（学习与学校培训中心），他们的表现也很好。因此，证据表明EMuLi计划进展非常良好，”EMuLi协调员维罗尼卡·佩雷拉周四在其位于维拉韦尔德（Vila-Verde）的办公室向塔托利通讯社表示。
该EMuLi计划的重要目标是将学生逐步转向官方语言德顿语和葡萄牙语。
“我们在农村地区的很多学生，部分不会说德顿语和葡萄牙语，因此我们通过母语读写和数学帮助他们，然后按照计划逐步过渡，使他们在接下来几年过渡到官方语言。这就是我们设立EMuLi计划的目的，”她补充道。
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EMuLi计划将继续扩展到劳滕、马纳图托和RAEOA的其他学校，明年还会继续，因为该计划进展非常良好，学校已向教育部（ME）提议实施。
“我们仍然在这三个市使用加洛伦语、拜克努语和法塔卢库语。我们已对新学校进行了宣传，向他们讲解了EMuLi计划的好处。目前团队正在准备11月份的第二轮培训，以便他们准备好决定我们是否实施该计划，”协调员表示。
另一方面，教育部长杜尔塞·德热苏斯·苏亚雷斯（Dulce de Jesus Soares）表示，用母语教学的方法是让学生能够自在提问和回答课堂上所学的内容，教育部观察到教师提问所学内容时，学生非常愿意回答。
“家长们应该对老师们感到高兴，因为他们教得非常好，能够教育我们的孩子学习并理解事物。因此，我呼吁家长们继续支持教师，共同通过教育过程为孩子们的发展努力，”杜尔塞部长说道。
此外，教育亲善大使柯丝蒂·斯沃德·古斯芒（Kirsty Sword Gusmão）称赞马纳图托的伦博尔基础教育分校（EBF Rembor）首次实施该计划，进展非常良好。
“感到非常高兴，看到教室管理得非常出色、有序，继续按内容组织；孩子们还组织小组活动以提升彼此的交流和准备，这非常重要。不是因为基础设施好，而是因为教师的知识和创造力能够帮助孩子们主动学习，培养批判性和创造性思维，”大使表示。
基于证据和研究的母语教学方法表明，当孩子进入教室，教师用孩子不懂的语言教学时，他们无法学到任何东西；而用母语进行读写教学时，孩子们更容易学习德顿语和葡萄牙语。
2016年对EMuLi计划的评估显示，20岁的学生葡萄牙语水平比参加CAFE项目的学生更好，因为他们拥有扎实的母语基础。因此，EMuLi计划是一项良好的实践，希望在东帝汶推广。
记者：奥索里亚·马克斯（Osória Marques）
编辑：朱莉娅·查塔里娜（Julia Chatarina）
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