东帝汶计划将传统织物泰斯纳入中学课程

帝力，2024年4月29日（塔托利）——青年、体育、艺术和文化部长内利奥·伊萨克·萨尔门托认为，泰斯是东帝汶的文化遗产，需要保护以免未来消失，因此政府计划将泰斯纳入第三阶段（7、8、9年级）或初中课程的学校课程中。

“政府成立了一个特别委员会，专门研究泰斯的价值。泰斯是我们国家的遗产，现在已成为必须保护的文化遗产，我们保护它的想法是必须将其纳入教育，使之成为一门学科，从而代代相传，让后代认识和了解我们的泰斯及其制作方法。”部长周一在巴利德INFORDEPE的伊恩·马丁厅举行的泰斯融入课程研讨会上致开幕词时表示。

因此，今天青年、体育、艺术和文化部组织了一场研讨会，讨论研究，集思广益并展开讨论，以便教育部能够看到它确实可以成为一门教学科目，向学生传授。

他指出，泰斯不仅是一种编织，还包含很多内容：学习泰斯本身、如何给线染色、以及只有真正懂行的人才知道的图案。

“我们不想让这些技艺在我们下一代中失传，因此需要在学校引入，让孩子和年轻人能够学习并永远掌握。我们必须引入，因为很多人只知道泰斯却不知道其真正的历史，所以我们可以由此引入，因为国家正在努力保护泰斯作为文化遗产，它是东帝汶人的原创产品，是传统工艺，不仅是学习，更是来自祖先。”这位官员解释道。

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教育部长杜尔塞·德热苏斯非常感谢青年、体育、艺术和文化部希望将泰斯纳入课程，目的是让泰斯的历史不会代代遗失。

“非常感谢今天这两个部门能够坐在一起，将青年、体育、艺术和文化部的工作与教育部的职责结合起来，教育部肩负着重大责任，确保青年、体育、艺术和文化部的成果能够通过课程得以延续。因为我们的孩子是国家的未来，他们是传承这一文化的人。如果我们只产出知识而不教给孩子们学习，那么可以说要保证其可持续性会有些困难。”部长表示。

目前教育部正在修订第三阶段课程，因此现在是纳入泰斯的绝佳时机。

“现在是纳入这门学科的最佳时机，因为我们已经有一门艺术与文化课程，所以这很简单，我们不必再寻找其他材料，这门学科已完整，现在我们只需整合，然后管理好学习时间：7年级学哪部分，8年级和9年级学哪部分。”她解释道。

目前先在第三阶段开始，未来的计划是也可以将其纳入高中课程。

“未来，或许可以继续在高中进行。但目前两个部门同意将泰斯内容纳入艺术与文化课程。不仅仅是艺术与文化，例如我们有葡萄牙语和英语课程，关于泰斯的文本可以放在这两种语言中。也可以放在化学课中，了解颜色的反应变化，可以通过从树叶或根中提取染料给线染色时发生的化学反应来教授。所以最终，泰斯是一门跨学科课程，不仅仅是艺术与文化。这是我们巨大的财富，因此我们必须有全部责任来保护和传承。”她介绍说。

2026年完成课程

关于教材的编写流程正在进行中，教育部在制定课程时需要书籍和教师手册，以及学生用书，这些必须完备。因此，流程正在进行，明年完成，2026年将拥有课程。

“现在正在流程中，我们将在明年完成，之后在2026年拥有课程。在2024年到2025年期间，我们会在学校进行试点项目。我们通过其连接过去、现在和未来几代人的能力，获得了传统的价值。将泰斯纳入课程对于孩子们与自身作为东帝汶人的身份认同非常重要。我们必须将泰斯视为一种视觉语言，它标识着我们的根源，因此不能消亡或遗失。”他解释道。

织工赞赏此举

织工网络主席卢西亚娜·古特雷斯对政府认可泰斯并将其纳入学校课程、使泰斯的历史代代不失感到高兴。

“我们全国各地的织工网络感到高兴，因为泰斯现在能够被纳入课程，教导我们的孩子，使这一文化遗产在未来不会消失。”她说。

织工们未来将与各发展伙伴合作，继续推广泰斯，不让其历史遗失。

“我们的泰斯是东帝汶的文化遗产，因此今后我们必须与我们的发展伙伴努力合作，特别是在我们村里和自然村的织工网络中，以便我们不断推广和保护我们的泰斯，不让它们未来消失。”她解释道。

目前织工网络已在六个省份建立：维克克、劳滕、包考、博博纳罗、欧库西和苏艾，每个地区都有自己特色的编织品，织工网络已开始扩大其泰斯的市场。已有50个团体，共1266名成员。

“从六个省份开始，然后未来计划扩展到其他省份。”她补充道。

记者 ：奥索里亚·马克斯

编辑 ：朱莉娅·查塔里娜