教育部：偏远地区学生在国际创新奖中为东帝汶赢得奖牌

帝力，STLTIMORLESTE.com – 偏远地区和农村公立学校的学生，在国际创意与创新奖（ICIA）比赛中为东帝汶赢得了奖牌。

东帝汶联合国教科文组织全国委员会执行秘书路易斯·尼维奥·德·F·苏亚雷斯周三（2026年4月29日）在帝力维拉维尔德教育部会议厅的新闻发布会上向记者透露了这一消息。

他说，教育部通过东帝汶联合国教科文组织全国委员会，与基础教育和中等教育司合作，任命了由10名学生组成的团队参加在柬埔寨举行的国际创意与创新奖（ICIA）。

他补充说，基础教育组的学生大多来自公立学校，例如来自阿伊莱乌的Dom Baumeta 1 2 3基础学校的两组，这些学校被认为地处偏远地区。一组来自帝力Fatumeta 3基础学校。两组来自包考Teulale的圣安东尼奥天主教会基础学校。中等教育组的学生全部来自公立中等教育学校，分别是维克克9月4日普通公立中等教育学校一组、利基萨第1普通公立中等教育学校一组、帝力Finantil普通公立中等教育学校一组、包考镇第1普通公立中等教育学校一组。该比赛有来自27个国家（拉丁美洲、欧洲、亚洲和中东）的最大参与。线上参与于2026年4月11日举行。该组别共有14个国家参加，分别是埃及、约旦、叙利亚、伊拉克、伊朗、也门、土耳其、摩洛哥、意大利、罗马尼亚、墨西哥、玻利维亚、厄瓜多尔、巴西和东帝汶。

据他介绍，现场直接参与有13个国家：柬埔寨、东帝汶、泰国、菲律宾、印度尼西亚、越南、马来西亚、老挝、孟加拉国、印度、斯里兰卡、日本和巴基斯坦。东帝汶的参与分为两类：线上参与（于2026年4月11日举行），在这个类别中，东帝汶与埃及、约旦、土耳其、意大利、罗马尼亚、墨西哥和巴西等国竞争。代表们来自以下学校，获得了3枚银牌和3枚铜牌：包考镇第1普通公立中等教育学校 – 银牌，利基萨第1普通公立中等教育学校 – 银牌，帝力Finantil普通公立中等教育学校 – 铜牌，维克克9月4日普通公立中等教育学校 – 银牌，阿伊莱乌镇Liurai村的Dom Baumeta 1 2 3基础学校 – 铜牌，帝力Fatumeta 3基础学校 – 铜牌。现场直接参与。

他补充说，东帝汶通过在柬埔寨的现场直接参与，取得了巨大成功，创造了历史。参与国家大约有27个。最终东帝汶取得了以下成绩：包考Teulale的圣安东尼奥天主教会基础学校，项目为“从回收中统计如何寻找模式、中位数和平均数的玻璃瓶、冷饮棍和泡沫”，获得了大奖、钛金奖和柬埔寨环境部长颁发的十大挑战奖。另外两组：阿伊莱乌镇Liurai村的Dom Baumeta 1 2 3基础学校，项目为“家庭自制生物塑料：蛋壳制成的盘子/杯子”，获得银牌；包考Teulale的圣安东尼奥天主教会基础学校，项目为“出现在泰斯中的数列”，获得铜牌。教师奖项：东帝汶还获得了重大认可，通过大奖前三名“教学奖”，授予了来自阿伊莱乌镇Liurai村的Dom Baumeta 1 2 3基础学校的教师Zelia Alves da Cruz，因为她能够以简单和富有教育意义的方式解释复杂概念，包括出色的沟通和教学能力，从而向他人传授他们的创新。

同样，教育部长杜尔塞·德热苏斯·苏亚雷斯表示，教育部将与FDCH合作，探讨可能性，看看他们现在是否获得了机会，印度尼西亚的一所天主教大学已有承诺，但所有这些学生大多来自基础教育阶段，还有五年才能进入高等教育，因此东帝汶不想失去这些优秀人才，必须继续支持他们，激励他们，如何在这个年龄为他们提供奖学金，从而保持他们的学习。

“教育部确实认为，必须为这类项目分配预算，以便进行国内竞赛，同时也要为他们准备额外预算，让他们能够参加国际世界竞赛，证据表明，当他们去柬埔寨参加比赛时，他们获得了奖牌和钛金奖，这是非常充分的准备，我们的孩子们已经证明了。我们如何保持这种准备长达五年，这是教育部承担的责任。向整个教育界传递信息，特别是向我亲爱的老师们，向那些表现出非常出色成绩的各位，他们展现了巨大成就，当有一位敬业负责的老师按照教学计划授课时，学生们就会像他们一样取得好成绩，”她透露。

(jac)