东帝汶职业技术学校教师严重短缺

帝力，2024年1月31日（塔托利）——11月28日贝科拉职业技术中学（ESTV）校长曼努埃尔·阿马拉尔表示，该校缺乏专业课教师，希望教育部在目前的招聘中考虑这一点。

“我们有43名教师，但专业课教师只有9名，其余都是普通学科教师。可以说，这所学校专业课教师严重不足，需要增加，因为专业课还涉及实践。目前教育部正在招聘教师，希望他们关注这个问题。专业课教师如果被拒，可以安排到东帝汶的职业技术学校。”他在周三告诉塔托利通讯社。

他说，有一名教师辞职，另一名合同在去年12月到期，这对教学过程造成了影响，尤其是电工等专业课，因为只剩下一名教师，他还要直接去上课。

“教学进程基本正常，但问题是人力资源或教师不足，尤其是专业课教师。我们学校有两个专业，每个专业都有教师，但还不够，而且去年12月31日又有一名同事合同到期。这对我们来说是个大问题，我一直在努力，把时间也贡献出来上课。”他说。

教师正常课时是每周24小时，但实际情况是，这所学校的教师有时每周要上60到80小时的课。

因此，他呼吁相关教育部派人直接到这所学校和学生中视察，了解职业技术学校的实际情况和面临的困难，以便制定计划。

他还呼吁专业课教师加入，加强师资力量，满足学生的需求。

这所学校共有43名教师，其中17名女性，其余为男性；学生共518人。

这所职业技术中学设有平面设计、电子、电工和信息技术四个专业。在这四个专业中，实践环节的问题在于设备和材料不足。

“但是我们每年都有政府提供的学校津贴。去年我们收到了5580美元。这笔钱每个专业分到1000美元，其余用于其他活动或学校设备。我对此很担心，计划给家长写信开会，决定每个学生交7美元。”他说。

他说，这份协议信学校已经发给教育部，但因教师之间存在分歧而取消了。

这笔支持的目的是购买实践材料，而不是用于其他活动，所以学校取消了，但家长仍然主动提出每人交2.5美元，尽管教师仍然不同意。

此外，学校的设施如桌椅还不足以供学生使用，因此学校通过职业技术教育局向教育部发函，请求为教师和学生提供桌椅，并维修损坏的门窗。

“我们一直等到现在，也没有收到答复。你们自己看看，我们教室的门窗都没有了，晚上都是开着的。”他说。

贝科拉职业技术学校（STM）校长费利西亚诺·德·阿尔梅达·贝洛表示，教学进程正常，学校按照现有的通函和指令执行，但实践环节受到影响，依靠家长的贡献来维持日常车间实践。

“每月家长交10美元给学校购买材料和进行实践。政府每年都通过学校津贴提供帮助，每人得到2美元。这不够，前任政府在2023年提高了标准，但之前只有1美元。因为不够，我们和家长在2022年底开会决定每个学生家长交5美元。到了2023年，物价上涨，所以决定每人交10美元。这笔贡献不退还，因为是基于家长与学校的协议。”他说。

贝科拉职业技术学校有76名正式教师，其中15名女性，其余为男性。另有3名因残疾或生病不在岗，还有9名合同教师于2023年签约，合同于12月31日到期。

“这9人仍然自愿来校上课，因为他们在学校做志愿者多年，有的从2016年开始，有的从2019年，有的在2023年签了合同，但今年无法继续。”他说。

学生共1545人，其中315名女性，其余为男性，但这个数字不包括在外实习的学生。

学校设有6个专业：电工、信息技术、电子、生产机械、汽车机械和土木工程。

关于学校设施，他说，教室足够，但实践材料如电线、铁等需要购买才能进行实践。

“我们有16间教室，每间容纳35名学生。这足够了，问题只是教师。因此，我想建议教育部：现行的通函和每次开会都说公立学校不能收学费。所以教育部必须关注职业技术学校，并制定计划为车间实践拨款，不仅是实践，还有实习计划。”他说。

据他介绍，2010年，时任教育部长若昂·坎西奥期间，所有设施、车间实践和实习费用均由政府负责，实习学生还能获得80美元的住宿补贴。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：坎西奥·希梅内斯