帝力，2026年5月16日（塔托利）—东帝汶今年将于5月20日庆祝独立24周年，主题为“团结一致，共建更加公正、包容、坚韧的祖国”，学生们就此发表了他们对教育发展的看法。
商学院（IOB）学生若阿基诺·多明戈斯·戈迪尼奥表示，东帝汶作为一个年轻国家，需要强大、智慧、具有批判性思维的人力资源，因为人力资源是发展的关键因素。
“我们的政府，尤其是教育部和高等教育部，必须制定政策来培养人力资源。我们的国家还很年轻，现在就必须投资。”若阿基诺周六在法图哈达的住所对塔托利通讯社说。
阿基诺表示，要准备好人力资源，让他们能够参与东帝汶已加入的各种组织活动。因此，必须关注教育质量和能力，这对政府提高大学教育质量至关重要。
“所以，联系一下我们的主题——公正、包容、坚韧，这是目前东帝汶发展的主要愿景。”他补充道。
这位学生认为，需要公正才能建立一个保障平等权利和社会正义的社会。实现公正后，就应推动包容性发展，不让任何人掉队，包括有特殊需求的人。所有这些都需要加强社区能力。
同样，东帝汶国立大学（UNTL）学生奥克塔维亚娜·苏亚雷斯表示，教育质量是个人发展、社会进步和经济增长的基础，这通常通过学业成就来体现。
这位学生认为，高质量的教育通常由其提供学习体验的能力、合格的教师以及充足的教育资源和基础设施来定义。
因此，非常需要政府的贡献，因为东帝汶已独立24年，UNTL也已成立26年，所以需要质量。
这位学生主张，东帝汶需要良好、聪明、有能力的人力资源来为国家建设一个光明繁荣的未来。
UNTL学生普拉西多·佩雷拉表示，东帝汶恢复独立已24年，但教育质量尚未取得显著进展。
“独立24年来，我们看到教育发展滞后，因为设施不足以满足学生需求。我们必须向政府提出要求，推动教育部门发展，因此需要加强人力资源来提高质量。”他说。
这位学生认为，教育质量不仅仅是向学生传递信息，更是赋予学生批判性思考、创新以及具备相关能力，为国家的社会经济发展做出贡献。
此外，UNTL农业学院学生诺埃米奥·古斯芒·佩雷拉表示，教育质量也塑造学生的道德，使他们成为好公民，懂得尊重他人意见，有纪律、诚信和诚实。
“因此，我们需要持续接受培训的教师、现代化的基础设施以及为全球挑战做好准备的课程。教育才是我们主权的根基，如果教育薄弱，国家发展就会缓慢。”他补充道。
诺埃米奥强调，为了改善东帝汶的教育质量，政府必须聚焦结构性力量，而不仅仅是搞表面项目。要转变这一部门，就需要一个整合教师质量、现代化设施和课程相关性的愿景。
“可以说，改善教育不仅仅是建新楼，而是投资于教师的头脑，为学生提供良好的‘工具’（技术）。”他说。
另一方面，UNTL大学生雅努阿里奥·希梅内斯·里贝罗表示，高质量的教育不能脱离人民当前面临的实际状况，而必须培养具有批判性和创新思维的人。
“我们必须这样做，因为我们独立24年了，但东帝汶的教育发展仍不理想，这基于我们在农村和城市地区面临的实际状况。谈到东帝汶的教育发展，我们面临的现实困难是，每所学校的设施极度缺乏，比如椅子、桌子、黑板，教室不足，教师短缺，学校供餐没有，没有水等等。”他说。
雅努阿里奥认为，教育是包括东帝汶在内的世界上最重要的部门。教育是国家未来发展的关键，因为通过教育才能培养出会写、会读、有创新、能对国家面临的各种情况持批判态度的人。
“为了确保东帝汶教育的发展和高质量，政府需要向教育领域分配大量预算，并且需要有良好能力的人来领导教育机构，使其良好运转。”他强调。
记者 : 奥索里娅·马克斯
编辑 : 朱莉娅·查塔里娜
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