1143名基础教育教师宣誓就职

帝力，2026年2月28日（塔托利）—1143名基础教育教师，通过候选人奖学金项目招聘，于本周六宣誓就职。

教育部长杜尔塞·德热苏斯·苏亚雷斯，在副总理兼社会事务协调部长及农村住房发展部长马里亚诺·阿萨纳米·萨比诺、公共职能委员会主席阿戈斯蒂尼奥·莱滕西奥·德德乌斯、国民议会教育、青年、体育与文化事务G委员会主席阿曼多·多斯桑托斯·洛佩斯的陪同下，主持了教师们的就职仪式。

“今天标志着重要历史时刻，因为这是候选人奖学金教师项目历史上最多人数的一次宣誓就职。这个就职仪式正式将1143名新教师纳入职业教师体系，他们将确保基础学校的教学连续性，以填补因退休和长期病假而离岗的教师空缺。”杜尔塞部长在齐纳吉乌大厅（科尔梅拉）举行的就职仪式后向记者说道。

借此机会，部长要求就职教师用心教学，因为孩子是国家的未来。

“世界上有很多知识分子、议员、总统、总理，都源于你们的奉献。在基础教育中，你们必须教授计算和读写，因为这是他们学习的基础。”她补充道。

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部分就职教师已于当天下午出发，其余将于明天前往工作岗位，由各市教育部门负责人陪同。

“到达岗位后，如果有问题不要发到脸书，而是联系教育部的负责人。社交媒体解决不了你们的问题，我们来解决。因此，重要的是相互协调和沟通。”部长提醒道。

教育部（ME）为确保程序快速且基于能力，使用了由911人组成的奖学金基础教育候选人备用名单，以替换退休教师，并号召505名中学奖学金候选人同意转至基础教育任教。

此外，对于拒绝安置的中学奖学金候选人，其排名不会受影响或下降。

92名候选人拒绝安置

教育部从2026年1月22日至2月6日首次呼叫候选人，要求他们根据个人情况确认是否接受安置。结果在1181名候选人中，有92人拒绝。

由于拒绝人数较多，教育部随后进行第二次呼叫，从其他备用候选人名单中补充，以填补首轮呼叫中被拒绝的92个空缺。

55名候选人接受，38人拒绝。最终，就职并接受的最终名单共1143名教师，进入教师职业体系，其中女性655人，男性488人。

这1143名教师分配到各市：阿伊莱乌34人，阿伊纳罗71人，阿陶罗7人，包考122人，
博博纳罗104人，科瓦利马83人，帝力243人，埃尔梅拉87人，劳滕90人，利基萨51人，马纳图托52人，马努法希65人，维凯克110人，欧库西23人。

教育部从2024年至今已对候选人奖学金项目进行了三次考试。从开始至今，已有3732名候选人宣誓就职并纳入教师职业体系。他们已全部被派往全国各级学校。

从今天就职的安置情况看，学前教育288人，基础教育分校1937人，基础教育中心校858人，普通中学485人，职业技术中学103人，成人教育中心（CAFE）61人。

按市统计从2024年至今的安置比例：阿伊莱乌176人，阿伊纳罗219人，阿陶罗（未列出），博博纳罗358人，包考334人，埃尔梅拉528人，帝力474人，科瓦利马209人，劳滕268人，利基萨211人，马纳图托214人，马努法希201人，维凯克316人，欧库西163人，全国成人教育中心61人。

“关于等待名单，第一和第二周期基础教育候选人还有82人，中学和职业技术奖学金等待名单还有191人。这些数字主要是因为之前呼叫安置时被拒绝的候选人，部分人已在别处找到工作，部分去了国外工作，部分因家庭和健康原因不接受安置决定。”部长解释道。

负责任地教学

副总理兼社会事务协调部长及农村住房发展部长马里亚诺·阿萨纳米·萨比诺表示，政府的目标是发现问题并寻求解决方案。

“我们已经将教师安置到学校，即使是在农村地区，也要负责任地教学，带着希望带领东帝汶人民前进，改善他们的未来，使他们成为发展国家的领袖。”副总理阿萨纳米提醒道。

他说，国家的主要资源是人，因此政府将改善并保障教师的问题，因为教师是国家的英雄，改变着每一个人。

“你们不仅传授知识，还塑造他们，塑造他们的品格、态度以及身体、心理、精神和智力维度。为什么我们选择教师去农村地区？因为你们带着责任和爱心教学，不只看薪水。教师是一种使命，带你们去没有水、条件不好的地方。但政府会持续关注。”阿萨纳米鼓励道。

“不能只教科学，还要教态度”

国民议会教育、青年、体育与文化事务G委员会主席阿曼多·多斯桑托斯·洛佩斯要求就职教师，知识与行为应并行。

“因此，不能只教科学，还要教态度。你们要全身心投入教学，但不仅要教科学，还要教学生做人的态度。因为如果有了知识但行为不好，那是不行的。”他建议道。

公共职能委员会主席阿戈斯蒂尼奥·莱滕西奥·德德乌斯表示，教师要在新职业和教学中做好准备。

“你们今天开始新的一页，踏上自己的职业生涯。在新职业中，必须每天做好准备。教师不仅要在教学时准备，还要反思并去除孩子思想中的殖民主义。你们要在孩子心中种下将来为国家服务的种子。因此，成为教师必须从态度开始培养。”他说。

教育部与公共职能委员会（KFP）正在开展品格能力培训项目，以转变公务员的态度来为国家服务，因为教育对国家至关重要。

“没有教育，国家未来就无法转型。转型来自教师，来自我们的思想和改变，唯有这样，才能改变社会，尤其是我们的孩子，关于教育发展。因为教师肩负着教育使命，每天为转型创造影响，尤其是国家的未来。教师是构建英雄梦想的人。过去的英雄梦想国家强大，现在你们继续这个梦想。这需要你们的耐心和奉献。教学不是机会，不是考试获胜，教学是使命。”莱滕西奥强调道。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：朱莉娅·查塔琳娜