帝力，2024年8月8日（TATOLI）—教育部已开始解决教师短缺和退休教师问题。
“教育部目前要解决的是教师短缺和即将退休的教师问题。到今天为止，教育部通过中学教育总局（隶属国务秘书处）的人员摸底工作已于6月启动，上周刚完成，最后一站是维盖凯和欧库西-安贝诺特别行政区（RAEOA）。”中学教育总局局长德奥林多·达·克鲁斯周四在维拉维德办公室表示。
各团队已将数据提交至国家层面，不久将集中分析数据，涉及各级教师，尤其是职业技术中学（ESTV）各领域的教师。
“我们将查看专业领域，例如职业技术中学农业领域需要哪些学科教师，其他领域也是如此。因为其性质与普通中学（ESJ）及其他级别不同。我们要特别处理，将仔细分析，所有数据将录入系统。我们会了解在哪些领域招聘多少人，然后提交给两位阁下批准，批准后团队将下去实施。”他补充说。
教育部国家人力资源主任安妮塔·塔瓦雷斯报告说，目前全国有3868名教师已达到老龄、残疾或遗属年龄，尽管如此他们仍继续教学。
“教育部团队已全部识别并收集了全国老龄、残疾和遗属教师数据，共计3868人，其中女性1248人，男性2620人。”她说。
其中遗属教师827人，老龄教师2746人，残疾教师295人。按地区分布：阿伊莱乌148人，阿伊纳罗291人，包考495人，博博纳罗320人，科瓦利马292人，帝力717人，埃尔梅拉229人，劳腾261人，利基萨182人，马纳图托168人，马努法希314人，RAEOA 111人，维盖凯340人。
“这些数据很重要，有了数据我们就能解决问题，这样教师招聘可以重新安排以满足学生需求。这些数据很重要，因为学校需要身体健康的教学教师，因为一直以来很多教师健康状况不佳。”她说。
根据第6/2012号法律和第23/2012号法令，教育部工作人员适用行政人员一般制度，教师适用特殊制度。
此外，国家层面继续与市教育局协调，以便照顾缺少教师的学校。
“现在我们面临教师短缺问题，我们正在与各市教育局协调，查看他们的课时量。课时量少的教师可以加强到缺少教师的学校，同时我们也有可能在市一级调动教师，以补充短缺。”他说。
教育部已与各市教育局协调，开展一项工作，已解决了维盖凯市阿福洛凯一所学校的问题。
记者：奥索里亚·马克斯
编辑：朱莉娅·卡塔琳娜
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