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马努阿曼基础教育分校目前仅有四名教师，一名即将退休，仍需两名教师满足六个班级的教学需求。教育部去年12月暂停合同教师后，该校一直面临人力短缺，老师们被迫合并班级上课，教学效果受影响。校方建议教育部同时…

东帝汶教育部开放第二阶段教师奖学金候选人名额，计划招募800名教师补充基础教育第一、二阶段师资。此前第一阶段招聘已开展，本次优先解决基础教育师资短缺问题。申请日期从5月29日到6月13日。

包考维拉诺瓦基础教育分校因学生多达1054人，教室和教师严重短缺，导致教学困难。学校将上课时间分为三个时段，每个班级挤进50名学生，远超规定25人。校方呼吁再增加4名教师以改善现状。

维基克市教育服务处将41名通过选拔的教师分配到该市16所基础学校。这些教师多数前往偏远地区，市政府要求他们认真教学、展现纪律。尽管教师数量仍不足，教育部计划未来继续招聘。

包考市教育服务处分配50名通过测试的候选教师到包考市的24所基础学校，以缓解教师短缺问题。这些教师来自博博纳罗等多个地区，从5月22日起正式上岗。

东帝汶教育部选择在欧库西特别行政区（RAEOA）举办基础教育学校间的友谊赛，旨在发现体育人才、促进校际交流。活动将在今年六月进行，涉及排球、篮球等项目，教育部提供球、球网等设备。此前教育部已在2024…

东帝汶教育部在基础教育第三阶段课程中引入21世纪技能，包括沟通、协作、批判性思维和创造力。课程修订正在推进，预计2024年底完成并实施。改革还涉及教学方法和课表调整，并将传统织物泰斯融入多门学科。

教育部发言人表示，教师候选人奖学金第二阶段可能于5月开放报名。目前通过笔试的568人远未达到2400个名额的目标，教育部已获部长会议授权重新开放名额。分阶段进行，优先基础教育。

帝力市教育服务处主任萨比诺·达科斯塔表示，学校营养餐计划预算分配基于学生总数，因此法罗尔基础学校分校只拿到5天资金。他强调分次发放并非问题，关键是要执行够130天。目前多所学校已开始实施该计划。

马纳图托市教育服务主任透露，该市18个中央基础教育学校厨房的社区项目至今未能动工。原因是资金来自公共转移支付，无法直接用于建设，需通过发展资本渠道。目前项目资金已与学校午餐费合并，导致推进困难。

欧库西的马辛基础学校分校因缺乏围墙，经常遭动物破坏和陌生人闯入，影响教学安全。学校多次向地方当局反映，但修墙请求至今未获回应。欧库西-安贝诺特别行政区管理局局长承诺将协调解决。

东帝汶国家教师与职业教育培训学院与人类发展计划合作，为维盖克区17所基础中心学校的89名校长提供领导力培训。培训旨在提升教育质量，获澳大利亚和东帝汶政府资助。校长们将深入学习ALMA项目，以改善教学管…