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博博纳罗省塔波村中央基础学校三间教室在近期风灾中受损。教育部提供了锌板、钢材等建材，学生家长也出资协助修复。预计本周内完成修缮工作。

教育部正根据各校实际需求，向普通中学分配桌椅。目前所有中学都已有基本桌椅，仅个别学校仍有短缺，教育部将通过调拨或新购方式补齐。博博纳罗市和帝力市教育部门也在核查偏远学校设施情况。

东帝汶教育部宣布全国范围内已取消平行班，不再接受任何新申请。目前阿伊纳罗市仍有7个平行班在运行，因教师课时不足和路途遥远等原因，教学仍照常进行。

教育部和卫生部联合为帝力市23所公立和私立学校校长举办学校健康培训，旨在加强学校环境中的健康促进和疾病预防。校长们培训后将返回各自学校，与卫生部协调实施学校健康计划，以提升学生健康意识和学习效果。

芬南蒂尔普通中学因缺乏必要的科学和信息技术实验室设备，学生只能学习理论无法实践。学校已向教育部提交设备申请但未获回复。此外，排水系统不完善导致雨季洪水频发，影响教学。

诺贝尔和平奖中学因内部纠纷两年未获教育部学校认可，影响正常运营。教育部国家中学教育局长表示，该案正在法院审理，需等判决明确责任归属后方可发放国家资金。校长证实此事，称待案件解决后将重新申请。

教育部表示，根据法律，普通高中教师最低学历应为硕士学位，目前仍有部分教师仅有学士学位。教育部将评估各校需求后，把这些教师调整到基础教育阶段。这一调配需要一定流程，教育部将根据实际情况安排。

教育部与卫生部在帝力召开会议，讨论在中学实施“健康选择”健康促进活动。会议旨在通过运动、洗手等五大主题提升学生健康意识，减少疾病。要求学校制定计划并提交报告，以便评估和改进。

东帝汶国民议会G委员会建议将学校餐食计划的管理权从国家行政部交还给教育部。委员会实地监督发现餐食延迟、菜单不规范、本地产品使用不足等问题。该计划覆盖33万多名学生，75%预算应用于采购本地农产品。

教育部公布发现31份假文凭，涉及8所学校，但相关校长表示尚未收到教育部的正式通知。这些假文凭是在办理认证手续时被总局发现的。目前31份假文凭已移交监察局处理。

教育部举办为期三天的全国研讨会，聚焦教育服务创新与数字化。会议旨在提高教师和学校管理层的数字化应用能力，并邀请印尼巴厘岛教育专家分享经验。国务秘书表示，数字化能提升效率，加快学校现代化进程。

教育部举办全国创新与数字化工作坊，邀请72名教师参加。国务秘书多明戈斯·洛佩斯·莱莫斯表示，数字化管理能提高行政效率、节约资金，并确保数据安全。培训由印尼专家提供，重点提升教师在教学中的创新能力。