教师担忧：教育部分配不按专业领域

帝力, 2024年5月16日 (塔托利)—部分通过候选名额应聘的教师对教育部根据学校需求而非教学领域进行分配表示担忧。

教育部于2024年5月14日向276所学校正式派遣了480名合格教师，覆盖全国范围。

“我担心的是，教育部的政策不利于将教师分配到农村地区，尤其是各市，而且不是按个人所属市分配，而是分配到其他市。比如我，我通过了基础教育考试，却被分配到了第一和第二周期，我对这点很不满意，”已就职的教师欧内斯蒂娜·洛佩斯·巴尔博萨周四通过电话告诉塔托利通讯社。

欧内斯蒂娜·洛佩斯被派往一个偏远市，那里没有同事和家人。

“教育部有没有制定计划，把教师调到偏远地区？当地条件如何？这项政策清楚地表明，一位母亲会因为钱而抛弃年幼的孩子。此外，还有很多教师因为教育部终止了合同并且未能通过招聘而感到焦虑，这一点需要关注，并且应该为新教师提供安全保障，”她抱怨道。

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因此，这位教师建议教育部将她安排在帝力，理由是她孩子在帝力上学，且有一个三岁的孩子。

此前，这位教师选择了英语专业，并在帝力市任教，但后来被告知必须调到埃尔梅拉，“要求解决这个问题”。

普通中等教育与职业技术教育国务秘书兼代理教育部长多明戈斯·洛佩斯·莱莫斯解释称，教师被分配到他处是因为他们之前声明愿意在任何地方工作，作为公务员。 “我认为接受或不接受分配不是问题，一旦成为这个国家的公务员，必须准备好被派到任何地方，现在她回到其他市不是教师的问题，教育部以后也会准备补贴，以便他们能在那里找到住处。这不是接受或拒绝、愿意或不愿意的问题，而是作为公务员的义务，必须接受。”他强调道。

他还澄清了此前关于教师被派到其他市两三个月后就会调回原地的说法是不正确的。“一旦被调派，就必须在那里工作，因为教学需求迫使我们派他们去。如果您去一两个月后又要调换，那还不如不进行招聘。”他解释道。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：朱莉娅·查塔里娜